班主任培训心得(是什么事让你改变了这种观点)
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2024-09-04
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1. 班主任培训心得,是什么事让你改变了这种观点?
您好,很高兴回答您的问题。我是一名有着6年教龄的高校教师,初为人师时,我对教师这一职业充满了向往,觉得这一职业无比神圣,我认为所有的学生都可以按照我们引导的方向成长成才,每天工作都会像打了鸡血一样;通过这6年的工作经历,如今仍然对讲台和教师职业充满敬畏,但我慢慢的体会到教师职业也是一个非常平凡的岗位,并非所有的学生都会按照我们的愿望去发展,如今的工作心态更多的是平静甚至带有一丝倦怠。我理解您问题中反映出来的应该也是类似我这样的状态吧。为什么我们对待教师职业的心态会出现变化呢?我觉得主要有以下因素。
01、非教育教学活动占据了老师们很多精力我在学校除了教学和辅导员工作外,还承担了一定的学生管理工作,诸如学院奖助贷、资助等工作,行政事务性工作占据了大量时间;即便对于专任教师来说,他们也要花费很多时间填各项表格。总之,现在的老师的工作并非教书育人那样单纯,越来越多的非教育教学活动占据了老师们大量的精力,这也是不少老师感觉比较疲惫的原因。
02、不少学生对待学业并不上心老师们从业后对待职业态度变化还和学生们对待学业并不上心有关。我在专科院校工作,对于这一情况是深有体会的。我们很多老师刚当老师时也是激情满满,课前花了大量时间备课,但一段时间下来发现无论我们怎么精心准备,学生们似乎对你的内容都不怎么感冒,久而久之,老师们也会逐渐懈怠,反正我准备的内容你都不听,那我随便说说就行,干嘛花那么多时间备课呢?
03、老师们的待遇还需提高确实,国家对教育和教师越来越重视,现在老师们的待遇也越来越好。但总体来说,老师们的待遇还需提高,尤其是乡村老师们的待遇。只有提高老师们的待遇,才会不断增强老师们的职业幸福感,才会吸引一大批优秀人才投身教育事业。
结束语我理解的您提出的问题是从侧面反映出老师们的职业幸福感和认同感不够高。这主要和越来越多的非教育教学活动占据了老师们的精力、学生对待学习不认真以及老师们的待遇还不够高等因素有关。
朋友们怎么看待这一问题?欢迎留言分享交流。
我是高校教师,关注教育领域话题,也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢,请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题,期待共同交流。
2. 教师怎样丰富自己的学识和理论知识?
国家兴旺,教育为先,百年树人,教育为本,教师群体的素质关系民族振兴,作为一名人民教师,应该不忘初心,牢记使命,始终保持一颗甘愿清平的心,思想上积极向上,与党的教育方针政策保持一致。我觉得主要从以下方面来提高教师学识与理论知识水平。
一、认真备课,深钻教材,备好每一堂课是一名教师基本任务,只有吃透教材,才能做到有的放矢,因材施教,不断提升自己学识水平,达到增强教学能力。
二、工作之余不断给自己“充电”,积极参加各种各样的培训,如“振兴乡村教育”、“适岗培训”、“信息技术提高”、“继续教育”国培、省培等等,通过这些培训,只要用心都可大大提高教师的理论知识与教育教学能力。
三、经常采用“走出去,请进来”,提高教师业务水平,组织老师外去参观,观摩他校先进的管理经验与先进教学模式,把好的专家教师请到学校讲课示范,这些方法都会使教师学识上一台阶。
四、教师要乐于教育事业,要有教到老,学到老的精神,善于反思自己,总结经验,探索教学规律,加强理论学习,订阅杂志理论资料来武装自己头脑。
这些都是本人对提高教师学识与理论知识的肤浅认识,欢迎留言评论。
3. 老师的什么行为和素质让您最为反感?
看过《夏洛特烦恼》,就深有同感,不懂得保护孩子的老师最讨厌。
在教育这个问题,老师处于绝对强势地位,他可以成就一个孩子,也可以毁灭一个孩子。为什么说教育是传递爱的过程,是情感教育,中小学生是渴望老师价值认同的,就是捣乱也是为了引起老师注意。只要他认同了老师,真得是士为知已者死呀。这就是为什么家长管不了,老师那说啥都可以。
这个阶段的老师,如果忽略了孩子成长阶段的心理变化,老是通过三六九等,或者起外号,贴标签的方式,会严重伤害所谓“坏”孩子的自尊。其实这就不难理解,为什么数十年后,会有一个冒失的复仇者了。如果当初不伤害他们,而是鼓励,说不定他们人生轨迹会天地之别。
老师要明白,孩子从生下来就是中国公民,一个公民是不能侮辱另一个公民的。有人孩子觉醒早,有的晚,如果时机未到,就算放一下,也不要蹂躏孩子的心理。也给未来一个机会。
4. 如何提高幼儿教师专业水平?
提高幼儿教师的专业水平我的体会是要从以下方面入手:
一,良好的职业道德的培养和树立。
一名教师首先要热爱自己的职业,特别是幼儿教师,他们的学生都是在人格正在逐步确立的时期,各种习惯养成的阶段,所以更要要求教师具有非常好的道德修养,热爱职业,乐于付出,关爱学生。
二,专业技能水平的提升是更好的从事教学的关键。
幼教工作者需要保持一颗童心,这是和学生交流的纽带,过硬的教学能力可以让学生更好的和老师一起完成教学内容,形成良好的学习效果。
三,与时俱进的敏锐思维。
幼儿教师的敏锐思维可以提升教师在学生中的地位,当学生作为小孩子,发现教师时时都能保持思想的创新性和交流中的默契度时,学生对教师的信任度会不断增加。
四,要注重教师对幼儿心理学的不断学习。
幼儿这个交流能力培养的关键阶段,需要教师付出的努力很大,所以教师要不断的去提升心理观察辅导能力,帮助孩子树立好的学习习惯和德能素质。
总之,教书育人责任重大,事业成就感也很有魅力和吸引力,向每一位从事教育工作的教师致敬!
5. 请分享下老教师的经历和经验?
如果你是一位年轻的老师,首先来确认一下,你是否决定终生做老师这个职业?
任何一个职业都有两面性。有人说教师是太阳底下最光辉的职业,也有人说教师是山珍海味认不全的职业;有人说教师在优雅的环境里以合理的收入过着体面的生活,有人说教师是一眼看到底的职业;有人说家有老师旺三代,有人说家有老师遇事儿社会上行走难难难……
首先自己要确定一下是否愿意自己终身为老师?可以回忆一下教堂结婚牧师的那一段话。因为选择一个职业,同选择婚姻的另一半一样重要。
二.如果你决定选择教师这个职业,作为一名老资教师,我还是要恭喜你。
这个职业虽然不会让你要风得风要雨,但是它有相对优雅的环境,非常绿色的工作对象,一大批热心而有才的同事,工作基本上尽心尽力就能完全胜任,有挑战,但没有令人绝望的压抑。
那么选择了这个职业之后就一定要爱它。
要全心全意到地爱自己的职业。
不能够像寓言故事里说的,
从前齐国有对老夫妻,他们有个女儿长得花容月貌,老两口对这个掌上明珠十分娇宠,因此对于女婿的选择也非常慎重。女儿更有自己的想法。
他们家的左右有两户人家,东家财大气粗,但相貌丑陋;西家读书人英俊潇洒,才学出众,可惜家徒四壁,十分贫寒。
没人来问亲事。
老夫妻俩不好决定,希望听一听闺女的意见。
女儿:
我想到东家吃饭,到西家过夜。
首先要尽心尽力地备课上课,每一堂都要尽量用最好的心情去上,因为你的课堂不仅教学生知识,还会教给学生很多东西。
学生正是通过你的课堂,学到知识,学习为人,你也是孩子们最初看到的社会风景。
多年之后,如果对老师们的教学进行一个调查的话,有的学生可能因为某个老师而喜欢上教师这个职业,并决定终生去从事这个职业;有的老师可能让学生终生厌弃这个职业。
我们做老师的如果做到前者就是成功。我觉得我初中的语文老师就是这样的。我就是因为他而成了一名语文老师。
我的语文老师就是我的初中,甚至直到整个高中阶段大学阶段所见到的最美的风景。
或者说学生会因为某一个老师的教课而喜欢上那一门儿学问,这也是老师带给学生的福气。
再往深往大里说,有的学生可能因为某个老师会喜欢上这个世界和人生,爱上某一种活法,或者说很勇敢自信地去实现自己的人生梦想……
这应该就是一个老师的正常工作。
真正的以身示范。
老师,希望你为人处事的样子,成为世间最美的一道风景。
学而有专,业而有精,仁而爱人,危而有勇,难而有智。行而有仪,言而有慈。目中有学生(目中有人),胸中有乾坤(心有天地)。
一句话好好地打造自己的教
学。有水平和职业道德。
尤其是一定要对得起学生。
如果有的时候一定要有一方对不起,那就是一定要对得起学生。因为他们还小。因为他们需要保护。像村上春树说的,在高墙与鸡蛋的对垒中,永远选择站在鸡蛋一边。不论鸡蛋是对的还是错的。
如果没有阳光对待小草的心,那我们就枉为人师。
我觉得说教师是太阳底下最光辉的职业,首先就是它像太阳一样的爱,包容,永远的温暖,不拒贤人与蠢夫;永远的照耀,照耀就是太阳的常态,也是一个教师的常态。
如何去做?
就是做到上面所说到的那一些。
如果忘记请回去再读。
三.如果能够做班主任,要做班主任。班主任虽然要负很多责任,付出很多心血,但这项工作是对一个年轻教师最好的成就。你的爱,你的智慧,你的恐惧,你的擅长,你的担忧,你的期盼,你的一切关于教师的美好的梦都在这条路上成就。
没有做过班主任的教师,不会领会到一个班主任对学生的爱。
班级就是你的田地。
好好的去耕耘。
一花一世界。
一生一天地。
每个学生都会成为你最好的老师。
从另一个方面来讲,是学生教会了老师生活和工作。
一定不要错过做班主任的机会。
做班主任也会使你在单位比较有面子,做其他工作比较容易。尤其是新分的老师,这也是你的一个机会。
四.做班主任会遇到各种各样的难题。
遇到难题,一方面要听领导和同事的建议,另一方面一定要有自己的主见。对于一些不能做的事绝对不能做。对学生过分地惩罚、赶回家、辱骂、鄙弃……
具体遇到问题怎么做,如果不明白请回头往上看。
五.对于自己所教的学科一定要学有专长。争取在单位或者在县区甚至是市省成为一流。
多向老教师学习。
多向网络学习。
多读书锤炼自己的教学语言。
每一天都穿得漂亮而得体。
如果教低年级,要花几年的时间把这一门学科一直到学生毕业年级所需要的知识系统的学习,语文的话,所有的课文(文字内容和讲如何讲课),近十年甚至20年本市的中考题,看上若干遍熟知答案,发现趋势,总结规律,拥有自己的一套智能。
语文的话把自己的字写好。
不断地写作,做一名作家老师。
不断地研究语文教学,成为一名研究型的专业教师。
不断地研究考场语文,成为一名指导学生生活和考场的高手。
告诉学生不要怕这一科的考试,帮助学生建立起属于他自己的这一科考试的诀窍和秘诀。引导你的学生轻轻松松快快乐乐,就把你的这一科学到很好。
如果你的学科是语文,要热爱文学。尤其是热爱中国的古诗词。在指导作文中能够出口成章,多背一些。
对于文学名著里面有趣的故事,如果有自己的体会,要能够津津有味的讲给学生,这会引发他们的阅读兴趣,也便于帮助家长一块儿培养起他们的阅读习惯。
一个阅读的孩子,走上人生幸福的可能性比较大。
帮助孩子建立起对读书的兴趣,培养好的读书和书写习惯。
六.做班主任的话要注意选择启用班干部。树立良好的班风。对所有同学一视同仁。对有特别困难的同学要真心低调地去帮助,或者说,多微笑着凝视他们。
说到这里,我的眼前闪现出一大批年轻的同事。他们对学生的爱,一眼便见。
也回忆起曾经的自己。
不做老师的人根本就体会不到一个老师到底对孩子会有多爱,对工作会有多尽心。有的时候吃着饭,躺在床上,睡梦中,假期里,高兴的时候,烦恼的时候,说不定什么时候,就会想起自己的某些学生,以及与学生的某些生活……
对于班干部一定要承认他们的工作,帮助他们更好地做工作。教给他们方法,听取他们的意见。
七.很很重要的一个方面,不管是班主任,还是老师一定要时时强调学生的安全。
尤其是班主任老师。
树立让孩子快快乐乐上学来,安安全全回家去的理念。
经常在班里讲,每个学长都很重要。要求自己和所有同学都要关爱他人,不要因为自己让某个学生受到哪怕一点点的伤害。
对于国家教育平台所提供的安全教育,一定要让他们做,亲自做。不要替他们做。不要为了班级评分儿替他们完成。
咱们的学生对安全方面的知识所知不多。可谓贫乏。对于火,电,水,车,打架,打闹,有意无意,校园暴力……要经常强调,申明自己的观点,教育学生爱护自己,也爱其他每一个人。
做老师,既要充满理想,勇敢向前;又要朝乾夕惕,如履薄冰,因为幼子弱心怕伤害。
总之要做好一名老师也是不容易的。但是不要怕。
你有足够爱,就有足够智慧。
阳春白日风在香。
老师,春风十里不如君。
好吧,再次恭喜你,选择做老师。
6. 自考本科通过率高吗?
一、自考难度怎么样呢?
我是在读大专期间考的自考,有足够的时间去学习,大专毕业当年申请了本科毕业,本科毕业,考取了研究生。
自考没有学历限制,每个人都可以报考,没有专科毕业证的可以先从专科开始,或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试,就是将来在申请本科时要先出示专科毕业证,所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。
自考专科本科一般有8-16门,只要你一门一门全部通过就能办理毕业,基本上2-3年考完申请毕业,当然卡在某一门上过不了会花费更多时间,全部科目通过即可申请毕业。自考不需要入学测试,只要有考试计划的科目,报名缴纳费用,规定的考试时间考试即可,每年考两次,一次四门科目,部分地区一年可以考四次。
自考难吗? 对有心学习的人来说不难。
很多的考生会对考试的科目望而生畏,十几科?其实算一下,一次考试四科,一年就是八科。所以这也使很多想要早点毕业的考生,尤其是没时间复习或基础差的考生可以去依靠培训班,可以借助机构做助学加分,帮助自己顺利通过考试,尽早考完尽早毕业。
二、据不完全统计:1、大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。
2、自考机构称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。也就是说你的考试科目一部分来自国家,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上。
3、自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。
自考难不难,通过率高低,还是取决于自己的心态。建议如果没有硬性要求,可以选择报考容易毕业的科目。
欢迎关注“听伍说”分享自学考试及考研的常识,传递社会正能量。
7. 遇到了不负责任的班主任老师怎么办?
遇到不负责任的班主任怎么办?首先我还没遇到!最多是班主任能力不强,校领导还是会把关的,责任心不强也当不上班主任。只能说学校就这能力了。
第一,如果真是你说的那样,可以向学校提意见,学校不解决可上教委,教育局。也可以写举报信。
第二,弄明白什么原因,是全班都不负责?还是针对你家?这里边好象有矛盾。
第三,老师也不容易,你好好想想为什么?如果真是不称职,你可以为民除害,到教育局反应情况,很筒单,情况属实直接拿下。
希望我的回答能帮助到你!
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1. 班主任培训心得,是什么事让你改变了这种观点?
您好,很高兴回答您的问题。我是一名有着6年教龄的高校教师,初为人师时,我对教师这一职业充满了向往,觉得这一职业无比神圣,我认为所有的学生都可以按照我们引导的方向成长成才,每天工作都会像打了鸡血一样;通过这6年的工作经历,如今仍然对讲台和教师职业充满敬畏,但我慢慢的体会到教师职业也是一个非常平凡的岗位,并非所有的学生都会按照我们的愿望去发展,如今的工作心态更多的是平静甚至带有一丝倦怠。我理解您问题中反映出来的应该也是类似我这样的状态吧。为什么我们对待教师职业的心态会出现变化呢?我觉得主要有以下因素。
01、非教育教学活动占据了老师们很多精力我在学校除了教学和辅导员工作外,还承担了一定的学生管理工作,诸如学院奖助贷、资助等工作,行政事务性工作占据了大量时间;即便对于专任教师来说,他们也要花费很多时间填各项表格。总之,现在的老师的工作并非教书育人那样单纯,越来越多的非教育教学活动占据了老师们大量的精力,这也是不少老师感觉比较疲惫的原因。
02、不少学生对待学业并不上心老师们从业后对待职业态度变化还和学生们对待学业并不上心有关。我在专科院校工作,对于这一情况是深有体会的。我们很多老师刚当老师时也是激情满满,课前花了大量时间备课,但一段时间下来发现无论我们怎么精心准备,学生们似乎对你的内容都不怎么感冒,久而久之,老师们也会逐渐懈怠,反正我准备的内容你都不听,那我随便说说就行,干嘛花那么多时间备课呢?
03、老师们的待遇还需提高确实,国家对教育和教师越来越重视,现在老师们的待遇也越来越好。但总体来说,老师们的待遇还需提高,尤其是乡村老师们的待遇。只有提高老师们的待遇,才会不断增强老师们的职业幸福感,才会吸引一大批优秀人才投身教育事业。
结束语我理解的您提出的问题是从侧面反映出老师们的职业幸福感和认同感不够高。这主要和越来越多的非教育教学活动占据了老师们的精力、学生对待学习不认真以及老师们的待遇还不够高等因素有关。
朋友们怎么看待这一问题?欢迎留言分享交流。
我是高校教师,关注教育领域话题,也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢,请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题,期待共同交流。
2. 教师怎样丰富自己的学识和理论知识?
国家兴旺,教育为先,百年树人,教育为本,教师群体的素质关系民族振兴,作为一名人民教师,应该不忘初心,牢记使命,始终保持一颗甘愿清平的心,思想上积极向上,与党的教育方针政策保持一致。我觉得主要从以下方面来提高教师学识与理论知识水平。
一、认真备课,深钻教材,备好每一堂课是一名教师基本任务,只有吃透教材,才能做到有的放矢,因材施教,不断提升自己学识水平,达到增强教学能力。
二、工作之余不断给自己“充电”,积极参加各种各样的培训,如“振兴乡村教育”、“适岗培训”、“信息技术提高”、“继续教育”国培、省培等等,通过这些培训,只要用心都可大大提高教师的理论知识与教育教学能力。
三、经常采用“走出去,请进来”,提高教师业务水平,组织老师外去参观,观摩他校先进的管理经验与先进教学模式,把好的专家教师请到学校讲课示范,这些方法都会使教师学识上一台阶。
四、教师要乐于教育事业,要有教到老,学到老的精神,善于反思自己,总结经验,探索教学规律,加强理论学习,订阅杂志理论资料来武装自己头脑。
这些都是本人对提高教师学识与理论知识的肤浅认识,欢迎留言评论。
3. 老师的什么行为和素质让您最为反感?
看过《夏洛特烦恼》,就深有同感,不懂得保护孩子的老师最讨厌。
在教育这个问题,老师处于绝对强势地位,他可以成就一个孩子,也可以毁灭一个孩子。为什么说教育是传递爱的过程,是情感教育,中小学生是渴望老师价值认同的,就是捣乱也是为了引起老师注意。只要他认同了老师,真得是士为知已者死呀。这就是为什么家长管不了,老师那说啥都可以。
这个阶段的老师,如果忽略了孩子成长阶段的心理变化,老是通过三六九等,或者起外号,贴标签的方式,会严重伤害所谓“坏”孩子的自尊。其实这就不难理解,为什么数十年后,会有一个冒失的复仇者了。如果当初不伤害他们,而是鼓励,说不定他们人生轨迹会天地之别。
老师要明白,孩子从生下来就是中国公民,一个公民是不能侮辱另一个公民的。有人孩子觉醒早,有的晚,如果时机未到,就算放一下,也不要蹂躏孩子的心理。也给未来一个机会。
4. 如何提高幼儿教师专业水平?
提高幼儿教师的专业水平我的体会是要从以下方面入手:
一,良好的职业道德的培养和树立。
一名教师首先要热爱自己的职业,特别是幼儿教师,他们的学生都是在人格正在逐步确立的时期,各种习惯养成的阶段,所以更要要求教师具有非常好的道德修养,热爱职业,乐于付出,关爱学生。
二,专业技能水平的提升是更好的从事教学的关键。
幼教工作者需要保持一颗童心,这是和学生交流的纽带,过硬的教学能力可以让学生更好的和老师一起完成教学内容,形成良好的学习效果。
三,与时俱进的敏锐思维。
幼儿教师的敏锐思维可以提升教师在学生中的地位,当学生作为小孩子,发现教师时时都能保持思想的创新性和交流中的默契度时,学生对教师的信任度会不断增加。
四,要注重教师对幼儿心理学的不断学习。
幼儿这个交流能力培养的关键阶段,需要教师付出的努力很大,所以教师要不断的去提升心理观察辅导能力,帮助孩子树立好的学习习惯和德能素质。
总之,教书育人责任重大,事业成就感也很有魅力和吸引力,向每一位从事教育工作的教师致敬!
5. 请分享下老教师的经历和经验?
如果你是一位年轻的老师,首先来确认一下,你是否决定终生做老师这个职业?
任何一个职业都有两面性。有人说教师是太阳底下最光辉的职业,也有人说教师是山珍海味认不全的职业;有人说教师在优雅的环境里以合理的收入过着体面的生活,有人说教师是一眼看到底的职业;有人说家有老师旺三代,有人说家有老师遇事儿社会上行走难难难……
首先自己要确定一下是否愿意自己终身为老师?可以回忆一下教堂结婚牧师的那一段话。因为选择一个职业,同选择婚姻的另一半一样重要。
二.如果你决定选择教师这个职业,作为一名老资教师,我还是要恭喜你。
这个职业虽然不会让你要风得风要雨,但是它有相对优雅的环境,非常绿色的工作对象,一大批热心而有才的同事,工作基本上尽心尽力就能完全胜任,有挑战,但没有令人绝望的压抑。
那么选择了这个职业之后就一定要爱它。
要全心全意到地爱自己的职业。
不能够像寓言故事里说的,
从前齐国有对老夫妻,他们有个女儿长得花容月貌,老两口对这个掌上明珠十分娇宠,因此对于女婿的选择也非常慎重。女儿更有自己的想法。
他们家的左右有两户人家,东家财大气粗,但相貌丑陋;西家读书人英俊潇洒,才学出众,可惜家徒四壁,十分贫寒。
没人来问亲事。
老夫妻俩不好决定,希望听一听闺女的意见。
女儿:
我想到东家吃饭,到西家过夜。
首先要尽心尽力地备课上课,每一堂都要尽量用最好的心情去上,因为你的课堂不仅教学生知识,还会教给学生很多东西。
学生正是通过你的课堂,学到知识,学习为人,你也是孩子们最初看到的社会风景。
多年之后,如果对老师们的教学进行一个调查的话,有的学生可能因为某个老师而喜欢上教师这个职业,并决定终生去从事这个职业;有的老师可能让学生终生厌弃这个职业。
我们做老师的如果做到前者就是成功。我觉得我初中的语文老师就是这样的。我就是因为他而成了一名语文老师。
我的语文老师就是我的初中,甚至直到整个高中阶段大学阶段所见到的最美的风景。
或者说学生会因为某一个老师的教课而喜欢上那一门儿学问,这也是老师带给学生的福气。
再往深往大里说,有的学生可能因为某个老师会喜欢上这个世界和人生,爱上某一种活法,或者说很勇敢自信地去实现自己的人生梦想……
这应该就是一个老师的正常工作。
真正的以身示范。
老师,希望你为人处事的样子,成为世间最美的一道风景。
学而有专,业而有精,仁而爱人,危而有勇,难而有智。行而有仪,言而有慈。目中有学生(目中有人),胸中有乾坤(心有天地)。
一句话好好地打造自己的教
学。有水平和职业道德。
尤其是一定要对得起学生。
如果有的时候一定要有一方对不起,那就是一定要对得起学生。因为他们还小。因为他们需要保护。像村上春树说的,在高墙与鸡蛋的对垒中,永远选择站在鸡蛋一边。不论鸡蛋是对的还是错的。
如果没有阳光对待小草的心,那我们就枉为人师。
我觉得说教师是太阳底下最光辉的职业,首先就是它像太阳一样的爱,包容,永远的温暖,不拒贤人与蠢夫;永远的照耀,照耀就是太阳的常态,也是一个教师的常态。
如何去做?
就是做到上面所说到的那一些。
如果忘记请回去再读。
三.如果能够做班主任,要做班主任。班主任虽然要负很多责任,付出很多心血,但这项工作是对一个年轻教师最好的成就。你的爱,你的智慧,你的恐惧,你的擅长,你的担忧,你的期盼,你的一切关于教师的美好的梦都在这条路上成就。
没有做过班主任的教师,不会领会到一个班主任对学生的爱。
班级就是你的田地。
好好的去耕耘。
一花一世界。
一生一天地。
每个学生都会成为你最好的老师。
从另一个方面来讲,是学生教会了老师生活和工作。
一定不要错过做班主任的机会。
做班主任也会使你在单位比较有面子,做其他工作比较容易。尤其是新分的老师,这也是你的一个机会。
四.做班主任会遇到各种各样的难题。
遇到难题,一方面要听领导和同事的建议,另一方面一定要有自己的主见。对于一些不能做的事绝对不能做。对学生过分地惩罚、赶回家、辱骂、鄙弃……
具体遇到问题怎么做,如果不明白请回头往上看。
五.对于自己所教的学科一定要学有专长。争取在单位或者在县区甚至是市省成为一流。
多向老教师学习。
多向网络学习。
多读书锤炼自己的教学语言。
每一天都穿得漂亮而得体。
如果教低年级,要花几年的时间把这一门学科一直到学生毕业年级所需要的知识系统的学习,语文的话,所有的课文(文字内容和讲如何讲课),近十年甚至20年本市的中考题,看上若干遍熟知答案,发现趋势,总结规律,拥有自己的一套智能。
语文的话把自己的字写好。
不断地写作,做一名作家老师。
不断地研究语文教学,成为一名研究型的专业教师。
不断地研究考场语文,成为一名指导学生生活和考场的高手。
告诉学生不要怕这一科的考试,帮助学生建立起属于他自己的这一科考试的诀窍和秘诀。引导你的学生轻轻松松快快乐乐,就把你的这一科学到很好。
如果你的学科是语文,要热爱文学。尤其是热爱中国的古诗词。在指导作文中能够出口成章,多背一些。
对于文学名著里面有趣的故事,如果有自己的体会,要能够津津有味的讲给学生,这会引发他们的阅读兴趣,也便于帮助家长一块儿培养起他们的阅读习惯。
一个阅读的孩子,走上人生幸福的可能性比较大。
帮助孩子建立起对读书的兴趣,培养好的读书和书写习惯。
六.做班主任的话要注意选择启用班干部。树立良好的班风。对所有同学一视同仁。对有特别困难的同学要真心低调地去帮助,或者说,多微笑着凝视他们。
说到这里,我的眼前闪现出一大批年轻的同事。他们对学生的爱,一眼便见。
也回忆起曾经的自己。
不做老师的人根本就体会不到一个老师到底对孩子会有多爱,对工作会有多尽心。有的时候吃着饭,躺在床上,睡梦中,假期里,高兴的时候,烦恼的时候,说不定什么时候,就会想起自己的某些学生,以及与学生的某些生活……
对于班干部一定要承认他们的工作,帮助他们更好地做工作。教给他们方法,听取他们的意见。
七.很很重要的一个方面,不管是班主任,还是老师一定要时时强调学生的安全。
尤其是班主任老师。
树立让孩子快快乐乐上学来,安安全全回家去的理念。
经常在班里讲,每个学长都很重要。要求自己和所有同学都要关爱他人,不要因为自己让某个学生受到哪怕一点点的伤害。
对于国家教育平台所提供的安全教育,一定要让他们做,亲自做。不要替他们做。不要为了班级评分儿替他们完成。
咱们的学生对安全方面的知识所知不多。可谓贫乏。对于火,电,水,车,打架,打闹,有意无意,校园暴力……要经常强调,申明自己的观点,教育学生爱护自己,也爱其他每一个人。
做老师,既要充满理想,勇敢向前;又要朝乾夕惕,如履薄冰,因为幼子弱心怕伤害。
总之要做好一名老师也是不容易的。但是不要怕。
你有足够爱,就有足够智慧。
阳春白日风在香。
老师,春风十里不如君。
好吧,再次恭喜你,选择做老师。
6. 自考本科通过率高吗?
一、自考难度怎么样呢?
我是在读大专期间考的自考,有足够的时间去学习,大专毕业当年申请了本科毕业,本科毕业,考取了研究生。
自考没有学历限制,每个人都可以报考,没有专科毕业证的可以先从专科开始,或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试,就是将来在申请本科时要先出示专科毕业证,所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。
自考专科本科一般有8-16门,只要你一门一门全部通过就能办理毕业,基本上2-3年考完申请毕业,当然卡在某一门上过不了会花费更多时间,全部科目通过即可申请毕业。自考不需要入学测试,只要有考试计划的科目,报名缴纳费用,规定的考试时间考试即可,每年考两次,一次四门科目,部分地区一年可以考四次。
自考难吗? 对有心学习的人来说不难。
很多的考生会对考试的科目望而生畏,十几科?其实算一下,一次考试四科,一年就是八科。所以这也使很多想要早点毕业的考生,尤其是没时间复习或基础差的考生可以去依靠培训班,可以借助机构做助学加分,帮助自己顺利通过考试,尽早考完尽早毕业。
二、据不完全统计:1、大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。
2、自考机构称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。也就是说你的考试科目一部分来自国家,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上。
3、自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。
自考难不难,通过率高低,还是取决于自己的心态。建议如果没有硬性要求,可以选择报考容易毕业的科目。
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7. 遇到了不负责任的班主任老师怎么办?
遇到不负责任的班主任怎么办?首先我还没遇到!最多是班主任能力不强,校领导还是会把关的,责任心不强也当不上班主任。只能说学校就这能力了。
第一,如果真是你说的那样,可以向学校提意见,学校不解决可上教委,教育局。也可以写举报信。
第二,弄明白什么原因,是全班都不负责?还是针对你家?这里边好象有矛盾。
第三,老师也不容易,你好好想想为什么?如果真是不称职,你可以为民除害,到教育局反应情况,很筒单,情况属实直接拿下。
希望我的回答能帮助到你!
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